El primer encuentro del foro de educadores del nuevo curso 2011/2012 de nuestro centro el día 28/10/11 tuvo una acogida inmejorable.
A la llegada de los numerosos participantes, entre varios aspectos se estuvo explicando en que consiste el foro y de su gran importancia en relación a la educación de nuestros hijo/as.
Desde estas líneas os animamos a participar esperando que este curso sea fructífero para todo@s.
La próxima reunión será este viernes 11/11/11 a las 9:00 horas para educación secundaria. Comenzaremos con el tema de afectividad-sexualidad.
“Tengamos muy presente que los niños/as de todas las edades poseen una cosa en común: cierran los oídos al consejo y abren los ojos al ejemplo”
lunes, 7 de noviembre de 2011
domingo, 2 de octubre de 2011
Se acabaron las vacaciones
Se acabaron las vacaciones. ¿Cómo lo hemos pasado? Seguro que hemos aprovechado para descansar, disfrutar, divertirnos, estar más tiempo con la familia, encontrarnos con los amigos y familiares que hacía tiempo que no veíamos.
Ha llegado septiembre, un mes en el que ha tocado incorporarse a los quehaceres cotidianos después del tiempo vacacional. Para niños, adolescentes y jóvenes significa que se reanudaron las tareas escolares que se interrumpieron allá por el mes de junio ¡Cuánto antes nos hagamos a la idea de que comienzan otra vez las “clases”, mejor…
Como sabemos, la familia ejerce una poderosa influencia en la educación de los hijos. Los padres juegan un rol fundamental en el proceso enseñanza-aprendizaje, ya que si se preocupan de la educación de sus hijos y colaboran con los profesores, los niños presentan buen rendimiento y se adaptan fácilmente a la escuela.
Otro curso más, estamos aquí para incorporarnos al igual que nuestros hijos a nuestra escuela, la escuela de madres y padres.
Desde estas líneas os animamos a participar. En las próximas asambleas de padres y madres se repartirán las inscripciones. Ya os iremos informando.
- Tener hijos no lo convierte a uno en padre, del mismo modo en que tener un piano no lo vuelve pianista
- La familia es base de la sociedad y el lugar donde las personas aprenden por vez primera los valores que les guían durante toda su vida.
- Los padres y profesores debemos tener altas expectativas de los hijos y alumnos. Amar es exigir
martes, 29 de marzo de 2011
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Estimados padres del Foro de Educadores:
Como bien conoceis, el pasado viernes veinticinco de Marzo,tuvo lugar una conferencia sobre Inteligencia Emocional en nuestro centro, para todos aquellos que no pudieron asistir o bien quieren profundizar en este tema, os adjunto dos documentos que, considero, pueden ser interesantes para entender mejor todo lo relacionado con la Inteligencia Emocional.
Un saludo, Kety Salinas Sabio
Coordinadora Foro de Educadores SAFA
Documento 1
Documento 2
Como bien conoceis, el pasado viernes veinticinco de Marzo,tuvo lugar una conferencia sobre Inteligencia Emocional en nuestro centro, para todos aquellos que no pudieron asistir o bien quieren profundizar en este tema, os adjunto dos documentos que, considero, pueden ser interesantes para entender mejor todo lo relacionado con la Inteligencia Emocional.
Un saludo, Kety Salinas Sabio
Coordinadora Foro de Educadores SAFA
Documento 1
Documento 2
jueves, 10 de marzo de 2011
La familia ante los celos
Estimados padres y madres del Foro:
Aquí tenéis a vuestra disposición una presentación sobre "La familia ante los celos" y un artículo bastante interesante acerca de este mismo tema. Espero que os resulte útil. Un abrazo, Kety.
PD: Próximamente tendremos una conferencia sobre Inteligencia Emocional en nuestro centro. Prometo enviaros más artículos sobre ello. Del año pasado tenéis escrita en el blog la definición (extraída del libro Inteligencia Emocional, de Daniel Goleman).
Documento 1: "La familia ante los celos"
Documento 2 "Los celos"
Documento 1: "La familia ante los celos"
Documento 2 "Los celos"
martes, 15 de febrero de 2011
Documentos de interés
Estimados padres y madres del Foro de Educadores. A continuación podéis acceder a algunos documentos que, considero, son interesantes.
Se trata, por un lado, de una "Guia sobre el duelo". Es un documento que intenta dar algunas pinceladas de ayuda en el duelo porque: se nos enseña a leer, escribir, sumar y restar como algo necesario y vital en nuestras vidas. Sin embargo, nadie nos dice cómo nos podemos sentir y qué podemos hacer tras la pérdida de un ser querido.
Por otro lado, una presentación en power point, establece, de forma muy clara, una "clasificación de los padres", según su "modus operandi", y, las consecuencias que estas actuaciones conllevan en los hijos e hijas.
Os invito a que les echéis un vistazo.
Un abrazo,
Kety Salinas Sabio.
Coordinadora del Foro de Educadores SAFA.
Se trata, por un lado, de una "Guia sobre el duelo". Es un documento que intenta dar algunas pinceladas de ayuda en el duelo porque: se nos enseña a leer, escribir, sumar y restar como algo necesario y vital en nuestras vidas. Sin embargo, nadie nos dice cómo nos podemos sentir y qué podemos hacer tras la pérdida de un ser querido.
Por otro lado, una presentación en power point, establece, de forma muy clara, una "clasificación de los padres", según su "modus operandi", y, las consecuencias que estas actuaciones conllevan en los hijos e hijas.
Os invito a que les echéis un vistazo.
Un abrazo,
Kety Salinas Sabio.
Coordinadora del Foro de Educadores SAFA.
miércoles, 17 de noviembre de 2010
Documentos
Estos documentos que se adjunta nos fueron de mucha utilidad en la primera sesión mantenida de los Foros de Educadores. Podéis encontrar un archivo interesante sobre sugerencias para enseñar a leer en la era digital, hecho por Daniel Cassany, que, a mi entender, es una de las personas que más saben y han escrito sobre lectura y escritura como competencias.
Kety Salinas Sabio
Dpto. de Orientación.
- 10 claves para enseñar a interpretar (Cassany)
Kety Salinas Sabio
Dpto. de Orientación.
jueves, 4 de noviembre de 2010
Reunión inicial - general de participantes en el Foro de Educadores
Hola a tod@s:
En la reunión general mantenida el día 29 de Octubre, se llevaron a cabo las siguientes acciones:
*Explicación de la actividad: a quién corresponde la coordinación (en este caso al Dpto. de Orientación del centro), y, a quién se envían los seguimientos y la memoria final del curso (al Área Educativa de Dirección Central de la fundación SAFA-Loyola).
*Presentación de las monitoras de los dos Foros: Infantil - Primaria y Secundaria-Bachillerato-Ciclos Formativos.
*Temática a tratar en los foros y dónde conseguir el material (Fotocopiadora).
*Calendario, lugar de realización y horario de las sesiones (preferentemente en horario de mañanas).
*Revisión de los teléfonos y de las direcciones de correo electrónico.
*Dos presentaciones en Power Point (vídeos) y comentarios y reflexiones acerca de los mismos. Algunas de ellas se citan más adelante, con el permiso de autor.
El comienzo de las sesiones tendrá lugar el próximo viernes, día 5 de Noviembre. ¡Os esperamos, no faltéis! Es muy grato contar con la participación de gente motivada y dispuesta a trabajar por la Educación.
"Los niños ven, los niños hacen" (vídeo)
Teresa escribió:
"Cuando creemos que los niños no nos ven ¡qué equivocados estamos! Los niños hacen lo que ven. Son imitadores natos".
Puri escribió:
"Me ha resultado impactante y un ejemplo a aprender, porque somos la imagen de los niños".
Esther escribió:
"Muy duro, muy real. Los padres podemos cambiar el mundo a través de nuestros hijos. Ellos son nuestra responsabilidad más cara. Predicar con el ejemplo, bueno o malo, es lo que hacemos veinticuatro horas al día, todos los días. No somos conscientes de ello".
Marcela escribió:
"He visto que no está bien hecho. Nuestros padres no hacían eso".
"Cuando los mayores hacemos algo que no debemos, los niños lo aprenden y lo hacen. Pensamos que no se dan cuenta y nos están viendo. Son muy inteligentes".
"No te metas en mi vida" (otro vídeo analizado"
Se escribió:
"Estoy segura de que si un padre se sentara delante de su hijo adolescente y le repitiera todas estas palabras, una por una, la actitud de su hijo cambiaría. Necesito hacer copia de estas palabras y mandárselas a muchos conocid@s"
o
"Cuando tenemos un hijo, lo metemos en nuestra vida para siempre".
o
"Es una realidad muy grande que nos afecta tarde o temprano. Al verla, nos afecta muchísimo".
o
"Los padres creemos que nuestros hijos, cuando crecen, ya no forman parte de nuestra vida ¡qué equivocados estamos! Los hijos lo son para toda la vida"...
En la reunión general mantenida el día 29 de Octubre, se llevaron a cabo las siguientes acciones:
*Explicación de la actividad: a quién corresponde la coordinación (en este caso al Dpto. de Orientación del centro), y, a quién se envían los seguimientos y la memoria final del curso (al Área Educativa de Dirección Central de la fundación SAFA-Loyola).
*Presentación de las monitoras de los dos Foros: Infantil - Primaria y Secundaria-Bachillerato-Ciclos Formativos.
*Temática a tratar en los foros y dónde conseguir el material (Fotocopiadora).
*Calendario, lugar de realización y horario de las sesiones (preferentemente en horario de mañanas).
*Revisión de los teléfonos y de las direcciones de correo electrónico.
*Dos presentaciones en Power Point (vídeos) y comentarios y reflexiones acerca de los mismos. Algunas de ellas se citan más adelante, con el permiso de autor.
El comienzo de las sesiones tendrá lugar el próximo viernes, día 5 de Noviembre. ¡Os esperamos, no faltéis! Es muy grato contar con la participación de gente motivada y dispuesta a trabajar por la Educación.
"Los niños ven, los niños hacen" (vídeo)
Teresa escribió:
"Cuando creemos que los niños no nos ven ¡qué equivocados estamos! Los niños hacen lo que ven. Son imitadores natos".
Puri escribió:
"Me ha resultado impactante y un ejemplo a aprender, porque somos la imagen de los niños".
Esther escribió:
"Muy duro, muy real. Los padres podemos cambiar el mundo a través de nuestros hijos. Ellos son nuestra responsabilidad más cara. Predicar con el ejemplo, bueno o malo, es lo que hacemos veinticuatro horas al día, todos los días. No somos conscientes de ello".
Marcela escribió:
"He visto que no está bien hecho. Nuestros padres no hacían eso".
"Cuando los mayores hacemos algo que no debemos, los niños lo aprenden y lo hacen. Pensamos que no se dan cuenta y nos están viendo. Son muy inteligentes".
"No te metas en mi vida" (otro vídeo analizado"
Se escribió:
"Estoy segura de que si un padre se sentara delante de su hijo adolescente y le repitiera todas estas palabras, una por una, la actitud de su hijo cambiaría. Necesito hacer copia de estas palabras y mandárselas a muchos conocid@s"
o
"Cuando tenemos un hijo, lo metemos en nuestra vida para siempre".
o
"Es una realidad muy grande que nos afecta tarde o temprano. Al verla, nos afecta muchísimo".
o
"Los padres creemos que nuestros hijos, cuando crecen, ya no forman parte de nuestra vida ¡qué equivocados estamos! Los hijos lo son para toda la vida"...
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